{"id":1250,"date":"2018-06-11T13:51:51","date_gmt":"2018-06-11T13:51:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.studiopsicologia.org\/index.php\/?p=1250"},"modified":"2020-11-03T10:47:33","modified_gmt":"2020-11-03T10:47:33","slug":"lorientamento-con-i-giovani-come-costruzione-di-un-progetto-di-vita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.studiopsicologia.org\/index.php\/lorientamento-con-i-giovani-come-costruzione-di-un-progetto-di-vita\/","title":{"rendered":"L’ORIENTAMENTO con i giovani come costruzione di un progetto di vita"},"content":{"rendered":"

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L\u2019orientamento si pu\u00f2 definire come \u201cIl processo di aiuto alla persona perch\u00e9 possa risolvere i problemi che la vita gli pone, considerando come parte essenziale della capacit\u00e0 di risolvere i problemi l\u2019acquisizione, da parte del soggetto, della capacit\u00e0 di reagire adeguatamente in qualsiasi situazione. In particolare\u00a0 l\u2019orientamento si propone di mettere il soggetto in grado di prendere decisioni adeguate e da persona libera in materia di scelte accademiche e professionali<\/em>\u201d (L. Boncori e G. Boncori, 2002).<\/p><\/blockquote>\n

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L’orientamento non \u00e8 solo finalizzato alla scelta del percorso formativo o professionale ma ha lo scopo di aiutare la persona a valorizzare le proprie capacit\u00e0 e a realizzare un progetto di vita<\/strong>. Non \u00e8 inteso pi\u00f9 solo come finalit\u00e0 informativa, ma \u00e8 un\u2019azione formativa che accompagna la persona nella conoscenza di s\u00e9, favorendo l\u2019autorealizzazione<\/strong>.<\/p>\n

Nei ragazzi intorno ai 12-13 anni si determina un cambiamento \u00a0nella maturazione che durer\u00e0 fino ai 17 anni circa – la pubert\u00e0 – \u00a0fase attraverso cui il bambino diviene adulto. \u00c8 l’et\u00e0 in cui, insieme allo sviluppo del corpo, ormonale e cognitivo, il giovane si chiede per la prima volta chi \u00e8, come vuole essere, cominciando a immaginare il suo futuro. \u00a0\u00c8 \u00a0questa l\u2019et\u00e0 in cui \u00e8 importante che prenda coscienza delle sue capacit\u00e0, delle sue risorse, degli obiettivi futuri da raggiungere e cominci a trovare strategie per superare gli inevitabili conflitti nei confronti ad es. della famiglia o della scuola<\/strong>.<\/p>\n

L’orientamento, in questo momento della vita, si prefigura, quindi, come opportunit\u00e0 per avviare un processo di maturazione delle scelte formative, professionali e di vita, per attivarsi in una ricerca della propria identit\u00e0 e strutturare una propria personalit\u00e0. <\/strong><\/p>\n

La mancanza di consapevolezza delle proprie risorse, i condizionamenti ambientali o le mode del momento, la scarsa conoscenza del mercato del lavoro, \u00a0possono deviare i giovani in scelte che esulano dai loro interessi e dalle loro attitudini. <\/strong>Nel percorso di orientamento i ragazzi\/e lavoreranno sulla propria autostima<\/strong>, acquisendo un giudizio corretto e positivo di s\u00e9, impareranno ad \u00a0affrontare al meglio le difficolt\u00e0 e gli ostacoli che si presentano (autoefficacia<\/strong>) e riusciranno a fare la scelta migliore per se stessi (capacit\u00e0 di prendere decisioni – problem solving<\/strong>). Inoltre avranno la possibilit\u00e0 di acquisire informazioni corrette relative al mercato del lavoro e alle opportunit\u00e0 professionali promosse dai corsi di studio.<\/p>\n

Tale modello di orientamento \u00e8 in linea con Le linee guida nazionali per l\u2019orientamento permanente<\/a> pubblicate dal Miur, che vogliono garantire il sostegno a tutti i momenti di scelta e transizione della persona, lungo tutto il corso della vita, e \u00a0promuovere occupabilit\u00e0, inclusione sociale e la crescita<\/em>.<\/p>\n

Nello specifico, il percorso di orientamento, con l\u2019utilizzo di specifici strumenti, consente di approfondire i seguenti aspetti:<\/p>\n